چالش های اجرای سند تحول بنیادین آموزش و پرورش

۴ م دیماه ،

مرکز پژوهشهای مجلس شورای اسلامی چالش های اجرای سند تحول بنیادین آموزش و پرورش را مورد بررسی قرار داد.

به گزارش گروه دریافت خبر خبرگزاری دانشجویان ایران (ایسنا)، دفتر مطالعات اجتماعی این مرکز اعلام کرد: از آنجا کە وزارت آموزش و پرورش به جای پرداختن به ریشه ها و برنامه ریزی برائ تغییر و تحول در زیر نظام ها و طراحی سازوکارهای مربوط به راهکارهای سند تحول بر اساس اسناد بالادستی – کە الزامات زمینه ساز تغییر فلسفه و مبانی غربی از بنیان آموزش و پرورش کنونی است – تاکنون در پوسته باقی مانده و تنها به تغییرات شکلی ساختار نظام آموزشی بسنده کرده است نه تنها حتی یک گام در جهت تحول آموزش و پرورش برنداشته، بلکه با تغییر سطحی و صوری در زمینه جابه جایی دو عدد در مراحل تحصیل، سبب تثبیت بیشتر نظام وارداتی موجود شده و تحول در آموزش و پرورش را مخدوش کرده است.

بر اساس این گزارش آنچه عموم متخصصان ، خبرگان و کارشناسان آموزش و پرورش بر آن توافق دارند و وزارت آموزش و پرورش در حال حاضر نسبت به آن بی اعتناست، این است کە باید تغییرات ساختاری پس از «برنامه ریزی دقیق و تهیه نقشه راه، طراحی و برنامه ریزی زیرنظام ها ، تهیه و تدوین سازوکارها مربوط به راهکارها ، اصلاح و تصویب برنامه درسی ملی، تهیه و تدوین چارچوب برنامه درسی دوره ۶ ساله ابتدایی (دو دوره سه ساله) بر اساس برنامه درسی ملی ، تهیه و تدوین چارچوب برنامه درسی ۳ ساله اول متوسطه بر اساس برنامه درسی ملی و با توجه به برنامه درسی دوره ۶ ساله ابتدایی، تهیه و تدوین راهنمای برنامه درسی دروه ۳ ساله دوم متوسطه در راستای برنامه درسی دوره ۳ ساله اول متوسطه و تولید محتوای آموزشی بر اساس برنامه های درسی» به مرحله اجرا گذاشته شود.

همچنین اقدامات شتابزده، نشان می دهند دست اندرکاران نتوانسته‌اند از توانایی ها و مهارت های پژوهشگران و متخصصانی کە تولیدکننده چهار سند ملی آموزش و پرورش بودند و یا از تخصص اشخاصی همتراز آنان در اجرایی کردن مفاهیم سند تحول استفاده کنند و چون تاکنون اشخاص دست اندرکار کنونی نتوانسته اند برنامه ها وسازوکارهای زیرنظام های سند تحول را طراحی و تدوین نمایند؛ برائ انجام این مهم به اشخاص متخصص و زمان بیشتری نیاز دارند، ضمن اینکه پرش از پایه اول به پایه ششم مزید بر همه دشواری ها شده است.

بنابراین انتظار می رود اجرای تغییرات ساختاری سریعا متوقف شود و پس از تامین شرایط تحول به صورت پایه به پایه از اول ابتدایی و به مرور انجام شود تا از خسارت بیشتر جلوگیری شود.

انتهای پیام


ایسنا
باز بازنشر: پورتال خبری ممتاز نیوز www.momtaznews.com

نشانی ایمیل شما منتشر نخواهد شد. نظرتان را در مورد مطلب فوق بنویسید *

بستن تبلیغ