۲۶م دیماه ،
۱
به گزارش واشینگتن پست، دولت کره جنوبی تجهیز کلاسهای اول و دوم ابتدایی به کتابخوانهای دیجیتال را متوقف کرده است. به این ترتیب کودکان ۶ و ۷ ساله همچنان با کتابها و متون کاغذی سروکار خواهند داشت. دانشآموزان مسنتر انتقال به سیستم دیجیتال را تجربه خواهند کرد، اما آنها هم به کتابهای کاغذی دسترسی خواهند داشت.
این تغییر رویه از آن جهت عجیب است که دولت مردان کرهجنوبی درست مانند همتایان آمریکاییشان تطبیق با فناوری را از نشانههای مدارس موفق میدانند. اما این طرز تفکر درمورد معلمان صادق نیست. بعضی معلمان آمریکایی در زمستان قبل ترس خود از شیوع فناوریهای تازه را در توییتر با هشتگ #PencilChat منتشر کردند.
بیشتر فناوریهایی که کودکان مورد استفاده قرار میدهند، جوان می باشند و هنوز مطالعاتی دربارهٔ تأثیر آنها و بهویژه استفاده طولانیمدت از صفحاتنمایش بر رشد مغزی کودکان انجام نشده است. اما محققان نشان دادهاند که به عنوان مثال دانشجویان کالجی که مجبور شدند ۲۴ ساعت را بدون دسترسی به رسانهها (بدون تلویزیون، بدون بازیهای دیجیتال، بدون اینترنت و بدون چت) سپری کنند، عوارضی شبیه عدم دسترسی به مواد مخدر را تجربه خواهند کرد. و به نقل از روانشناسان ۱۰ درصد از کودکان کره جنوبی نشانههایی از اعتیاد به بازیهای ویدیویی را از خود نشان میدهند. این قبیل نگرانیها سبب ایجاد واکنشهای منفی در قبال استفاده از فناوری در مدارس شده است. حتی بعضی از مدیران رده بالای دره سیلیکون، کودکانشان را به مدارس «بدون فناوری» والدورف (Waldorf) فرستادهاند که در آنها تمرکز اصلی بر یادگیری از طریق بازی و داستانگویی است.
منبع: خوارزمی
۲
سیستم آموزشی کره جنوبی تنها سیستمی نیست که تصمیم گرفته است کلاسهای درس را تماما دیجیتال کند. ایالت فلوریدای آمریکا هم همین تصمیم را تا سال ۲۰۲۴ عملی خواهد کرد. گرچه این تصمیم ممکن است با توجه به قیمتهای نامعقول کتابهای درسی منطقی به نظر برسد، اما به هر حال نگرانی از تاثیرات منفی استفاده بیشازحد فناوری ارزش توجه و بررسی را دارد.
فاوا نیوز
باز بازنشر: پورتال خبری ممتاز نیوز www.momtaznews.com