قشری شدن آموزش و پرورش، سود بیشتری نصیب مؤسسات کنکور می‌کند

معاون وزیر آموزش و پرورش:

آموزش > عالی– گروه اجتماعی- علی‌ا‌صغر محمدی:
با آنکه آموزش و پرورش با تبدیل مدارس دولتی عادی به مدارس خاص(استعدادهای درخشان، نمونه دولتی، هیأت امنایی و شاهد) عملا ًموجب طبقاتی شدن مدارس شده است، معاون وزیر نسبت به عواقب قشری شدن نظام آموزش و پرورش هشدار داد.

هرروز از تعداد مدارس عادی دولتی به بهانه اعتبار بخشی به آنها کاسته می‌شود تا عملاً همه مدارس شهریه‌ای شوند و به تبع آن امکان تحصیل دانش‌آموزان خانواده‌های کم بضاعت در مدارس دولتی عادی که در مقایسه با مدارس دولتی‌ای مانند استعدادهای درخشان، نمونه دولتی، هیأت امنایی و شاهد و غیردولتی، پول کمتری می‌گیرند، کاهش یابد.

در همین حال معاون وزیر آموزش و پرورش نسبت به فعالیت برخی مؤسسات کنکور هشدار داد و اعلام کرد: اگر در طرحی مانند «شهاب» سطحی وارد شویم، چندی بعد این مؤسسات، دوره‌های فشرده شهاب‌‌پروری برگزار می‌کنند.مهری سویزی، با اشاره به فعالیت برخی مؤسسات کنکور به فارس گفت: برخی از مؤسسات کنکور تنها نگاه تجاری دارند و هدف آنها سودآوری است و هرقدر سیستم آموزش و پرورش را قشری‌ کنیم، عمق سودآوری مؤسسات کنکور تجاری، بیشتر می‌شود.

رئیس مرکز استعدادهای درخشان و دانش پژوهان جوان آموزش و پرورش اظهار کرد: در طرح شهاب می‌خواهیم استعدادهای دانش‌آموزی برتر را شناسایی کنیم اما اگر سطحی وارد شویم و حواسمان نباشد، مؤسسات تجاری ورود می‌کنند.وی اضافه کرد: حتی ممکن است در مدت زمان کوتاه، شاهد برگزاری دوره‌های فشرده شهاب پروری باشیم چرا که این مؤسسات اشتیاق و نیاز مردم را نشانه می‌گیرند تا جنبه‌های سودآورانه خود را تأمین کنند.

معاون وزیر آموزش و پرورش به راه‌حل مشکل مؤسسات کنکور تجاری اشاره کرد و افزود: اگر ما به سمت خواسته‌های سند تحول بنیادین حرکت کنیم، خواهیم دید که این دفتر دستک‌های تجاری که بر سر راه نظام تعلیم و تربیت کمین کرده‌اند، جمع‌آوری می‌شوند.
وی ادامه داد: در بحث آزمون استعدادهای درخشان نیز شاهد حضور اینگونه مؤسسات بودیم که درنظر داریم با پیش‌بینی روش‌های استاندارد، جلوی سوءاستفاده این مؤسسات را در زمینه آزمون استعدادهای درخشان به‌طور کامل بگیریم. این سخنان در حالی مطرح می‌شود که آموزش و پرورش خود با آنچه اعتبار بخشی می‌نامد به تبدیل مدارس دولتی عادی به مدارس خاص که همگی شهریه می‌‌گیرند و آزمون ورودی دارند به قشری شدن نظام آموزش و پرورش به‌شدت دامن می‌زند و از سوی دیگر مجوز فعالیت مؤسسات کنکور را نیز آموزش و پرورش صادر می‌کند.

وزیر آموزش و پرورش سال ۸۹ اعلام کرد که مخالف تحصیل نخبه‌ها در مدارس استعدادهای درخشان است، البته وی مرداد‌ماه امسال در پاسخ به پرسش همشهری مبنی بر اینکه سیاست اعلامی شما در سال ۸۹با سیاست اعمالی شما در وزارتخانه اختلاف ۱۸۰درجه‌ای دارد، ‌با انکار سخنان پیشین خود اعلام کرد: «من هرگز چنین مطلبی را به این صراحت نگفته‌ام و ما باید نخبگان را مورد توجه جدی قرار دهیم.»

وزیر آموزش و پرورش در پاسخ به پرسش همشهری درباره علت تبدیل شدن مدارس دولتی عادی به مدارس استعداد‌های درخشان، نمونه دولتی، هیأت امنایی و شاهد (که شهریه می‌گیرند و آزمون ورودی دارند) اعلام کرد: هدف ما از توسعه مدارس استعدادهای درخشان، نمونه دولتی، هیأت امنایی و شاهد، اعتبار بخشی به مدارس دولتی است که تاکنون عملکرد آنها زیر سؤال بوده است.به گفته حمید‌رضا حاجی‌بابایی‌ از نظر آموزش و پرورش، مدارس استعدادهای درخشان، نمونه دولتی، شاهد و هیأت امنایی، ‌مدارس دولتی‌ای محسوب می‌شوند که هدف آنها پرورش نخبگان است.


RSS

نشانی ایمیل شما منتشر نخواهد شد. نظرتان را در مورد مطلب فوق بنویسید *